Um drama sob o chão da cidade

Análise do Cemitério dos Pretos Novos destaca colossal dimensão da escravidão no Rio

Ana Lucia Azevedo
Publicado: 19/11/11

A obra "Enterro de uma negra" mostra a importância do funeral na cultura dos escravos Foto: Reprodução





Sepultada por toneladas de terra e séculos de esquecimento, jaz no Centro antigo do Rio, uma dolorosa memória da escravidão. São os resquícios do Cemitério dos Pretos Novos, cimentados sob os bairros da Gamboa e da Saúde. Eles reaparecem aos poucos, em escavações, análises de ossos, dentes e objetos. Cada um deles revela um pouco mais de uma história que assombra pelas dimensões da crueldade e da ambição que trouxeram da África milhões de escravos para o Rio. Uma dessas análises foi concluída este ano e confirma a tese de que a cidade foi um dos maiores portos de entrada de escravos das Américas. Leia mais.

Comissão aprova regulamentação da profissão de historiador Comissão aprova regulamentação da profissão de historiador

Postado por Arquivo Café História em 17 novembro 2011 às 11:58

A Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público aprovou proposta que regulamenta o exercício da profissão de historiador. De acordo com a proposta, historiador é o profissional responsável pela realização de análises, de pesquisas e de estudos relacionados à compreensão do processo histórico e pelo ensino da História nos diversos níveis da educação.
O texto aprovado é o Projeto de Lei 7321/06, do deputado Jovair Arantes (PTB-GO), que tramita apensado ao PL 3759/04, do ex-deputado Wilson Santos. A relatora, deputada Alice Portugal (PCdoB-BA), recomendou a aprovação do projeto apensado, com emenda, e a rejeição do projeto principal. Segundo ela, os projetos regulam a matéria em termos análogos, mas o PL 7321/06 não obriga o Poder Executivo a criar conselho de fiscalização do exercício profissional, como faz o PL 3579/04 – o que é inconstitucional. “Tais conselhos são considerados autarquias especiais e só podem ser criados por meio de lei de iniciativa do Presidente da República”, explica.
O PL 7321/06 prevê, porém, a inscrição do historiador em conselho de fiscalização do exercício profissional. A emenda da relatora retira essa previsão.

Profissionais habilitados
Segundo o projeto, poderão exercer a profissão de historiador no País:
- quem tiver diploma de nível superior em História, expedido no Brasil, por instituições de educação oficiais ou reconhecidas pelo governo federal;
- os portadores de diplomas de nível superior em História, expedidos por escolas estrangeiras, reconhecidas pelas leis de seu país e que revalidarem seus diplomas de acordo com a legislação em vigor;
- os diplomados em cursos de mestrado ou de doutorado em História, devidamente reconhecidos;
- os que, na data da entrada em vigor desta lei, tenham exercido, comprovadamente, durante o período mínimo de cinco anos, a função de historiador.
Para exercerem as funções relativas ao magistério em História, os profissionais deverão comprovar formação pedagógica exigida em lei.
Atividades
A proposta também define as atividades e funções dos historiadores, entre elas:
- planejar, organizar, implantar e dirigir serviços de pesquisa histórica, de documentação e informação histórica;
- planejar o exercício da atividade do magistério, na educação básica e superior, em suas dimensões de ensino e pesquisa;
- elaborar critérios de avaliação e seleção de documentos para fins de preservação;
- elaborar pareceres, relatórios, planos, projetos, laudos e trabalhos sobre assuntos históricos;
- assessorar instituições responsáveis pela preservação do patrimônio histórico, artístico e cultural (museus, arquivos, bibliotecas).
Tramitação
A matéria segue para a análise, em caráter conclusivo, da Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania.
Íntegra da proposta:
PL-3759/2004
PL-7321/2006

Para se divertir...

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Arqueólogos encontram restos de ritual de sacrifício humano gigante no Peru

O Globo (ciencia@oglobo.com.br)

RIO - Arqueólogos encontraram no Peru uma cova coletiva com os restos de 42 crianças e 74 animais sacrificados em um grande ritual há cerca de 800 anos. Os esqueletos foram desenterrados nas proximidades da vila de pescadores de Huanchaquito, na província de Trujillo, e representam a mais importante descoberta relacionada aos sacrifícios humanos e de animais realizados pela cultura pré-Inca de Chimu, afirmou o arqueólogo Oscar Gabriel Prieto, responsável pelas escavações. O ritual teria como objetivo agradar deus que os chimus acreditavam ser responsável pela fertilidade do oceano e da terra.

Ancestral do homem já caminhava ereto e sobre os dois pés há 4 milhões de anos

O GLOBO, com agências internacionais (ciencia@oglobo.com.br)

RIO - Cientistas da Universidade de Liverpool que estudam as famosas pegadas do Australopithecus afarensis - ancestral dos humanos - encontradas no sítio arqueológico de Laetoli, na Tanzânia, dizem que esta espécie andava ereta, como o humano atual, há pelo menos 3,7 milhões de anos, segundo estudo publicado na revista britânica "Journal of The Royal Society".

Pesquisas anteriores indicavam que o andar ereto, apoiando no solo a parte dianteira do pé e o dedão, teria surgido dois milhões de anos depois. As pegadas de Laeotoli, descobertas en 1976 e classificadas como Patrimônio da Humanidade, são consideradas o rastro mais antigo dos pés de nossos antepasados e de sua forma de caminhar.

Na investigação, os autores usaram uma nova técnica para obter uma imagem tridimensional das pegadas. Depois compararam os resultados com outros estudos sobre pisadas e a pressão na planta dos pés ao caminhar de pessoas e de grandes macacos. E recriaram como seriam as pegadas de um Australopithecus afarensis, espécie que tinha um tronco mais comprido, cérebro menor e pernas mais curtas, mas os pés iguais aos nossos.

Ancestral do homem já caminhava ereto e sobre os dois pés há 4 milhões de anos

Como estudar História

Há muito tempo venho pretendendo orientar os alunos a estudar história de uma forma mais proveitosa.
Sapeando pela internet, encontrei as dicas do Prof. Michel, no blog História Digital, gostei muito e com sua permissão, divulgo-as aqui.
Tenho certeza de que essas dicas ajudarão nossos alunos a entender melhor os acontecimentos históricos.


Estas dicas valem, especialmente, para alunos do ensino fundamental e médio.

A dica

Como estudar história

1-Situe o fato no tempo e espaço: Saber quando e onde ocorreu determinado fato histórico é condição elementar para saber história.

2- Analise o contexto histórico: contexto histórico é o conjunto de acontecimentos que cerca o fato em questão. É o ponto mais importante do roteiro, pois mostra que não existem fatos isolados. A noção do contexto histórico rompe com a decoreba de conteúdos.

3-Conheça os antecedentes: antecedentes são as causas de determinado fato histórico, e estão interligados ao contexto histórico. As causas permitem entender os motivos que levaram ao fato.

4-Compreenda o fato: isto é, entenda o evento propriamente dito, através de suas características e seu significado histórico.

5-Perceba os seus desdobramentos: desdobramentos são as consequências do fato estudado. Conhecer as consequências permite estabeleceremos um gancho para analisar o próximo fato histórico.

Exemplo de aplicação deste roteiro:

a) Fato Histórico: Primeira Guerra Mundial.
b) Espaço e Tempo: Europa, de 1914 a 1918.
c) Contexto Histórico: Imperialismo, Política de Alianças, Paz Armada.
d) Causas: Disputa de mercados imperialistas, Divergências político-econômicas, Revanchismos, Nacionalismo.
e) Evento: A guerra, O início, Blocos militares em conflito, Etapas, O término.
f) Consequências: Tratado de Versalhes, Fim da hegemonia europeia, Surgimento de novas nações, EUA como potência mundial, Criação da Liga das Nações, Revanchismo alemão, Fortalecimento do nazi-fascismo.